继3月9日至10日上海杉达学院国际医学技术学院20名康复治疗专业师生分批来院交流学习后，3月23日下午，学院再次组织康复治疗系20名三年级学生走进上海蓝十字脑科医院【同济大学附属脑科医院(筹)】，开展神经康复临床见习活动。本次见习以神经康复实操观摩、评估技术要点、治疗思维拓展为核心，推动理论与实践深度融合。医院康复医学科副主任沈志祥博士，带教老师李震医师、洪思瑀治疗师(组长)全程指导，助力学子走进临床一线、感知康复使命、提升专业素养。

▲ 师生合影留念

　　在医院1200平方米的多功能康复大厅，部分患者正在治疗师的指导下进行康复训练。沈志祥博士向学生们介绍，医院以神经专科为特色，神经康复主要围绕神经系统疾病或损伤导致的功能障碍，通过综合、规范、个体化的康复手段，促进神经功能重塑，改善运动、感觉、认知、言语、吞咽及日常生活能力，帮助患者最大程度恢复社会参与能力。他强调，神经康复不是辅助治疗，而是神经系统疾病整体治疗中不可或缺的重要部分。

▲ 学生们在带教老师带领下开展系统学习

　　随后，在带教老师带领下，杉达学院学子分组对物理治疗(PT)、作业治疗(OT)、言语治疗(ST)的临床应用场景与实操流程进行了系统学习。

　　在物理治疗区，学子们观摩了针对脑卒中后偏瘫患者的肢体功能训练、平衡功能训练、肌力训练、关节活动度训练等技术，直观了解物理治疗在改善运动功能方面的作用;在作业治疗区，通过个性化作业活动设计，学生们深入体会“以功能为导向、以生活为核心”的康复理念;在言语治疗室，学生认真记录针对卒中后失语、构音障碍及吞咽障碍患者的评估、训练及干预过程，进一步认识言语康复对患者沟通能力与生活质量的积极影响。

　　教学过程中，李震和洪思瑀老师特别强调：神经康复应“以患者为中心”，积极开展多学科协作，促进患者全面康复。要基于患者功能障碍，从康复治疗技术入手，学会从患者整体功能、生活需求、家庭环境出发制定可行性康复治疗方案。学生们踊跃提问、积极互动，结合课堂所学提出自己的疑问和思路，带教老师耐心指导，帮助学生们逐步建立规范、科学、人性化的康复临床思维。

　　本次神经康复临床见习内容丰富，组织有序，每一个环节都严格按照规范进行示教。杉达学院学子严守医院规章制度，以严谨认真的态度观摩学习、主动思考，充分展现了勤学善思、笃行实干的精神风貌。见习的学生们纷纷表示，此次见习收获颇丰，今后将把见习所学融入专业学习，努力成长为具备扎实专业能力与人文关怀素养的康复治疗人才，以专业之力守护民众健康，为康复医学事业发展贡献青春力量。

　　自2024年医院与上海杉达学院正式签署教学医院共建协议、成为其教学医院以来，双方持续推进“双师型”师资队伍建设，深化医疗、教育、科研协同创新，已有多批杉达学院学生来到医院学习交流。此次见习活动是院校联动实践教学的又一次务实推进，既帮助学生实现理论知识与临床实操的有效衔接，也为医院教学工作的持续优化注入新动能。未来，医院将继续与杉达学院深化合作，完善实践教学体系，共同培养更多高素质、应用型专科人才，为医学事业高质量发展贡献力量。